Адаптивное скалолазание (англ. paraclimbing) — вид спорта и вид активного отдыха для...
ПодробнееИнклюзия стирает границы между людьми
В Казахстане более 162 тысяч детей (это только те, кто официально диагностирован!) каждый день остаются за бортом социальной жизни, остаются изолированными и исключенными из общества… Этих ребят принято называть дети с инвалидностью, особенные дети. Мы видим в них в первую очередь детей, с колоссальным потенциалом, с невероятным стремлением и острой нуждой в социализации. Исключение — это не выход! Сегодня человечество движется по иному пути во всех сферах жизни. Инклюзия – современная парадигма развивающегося общества во всем мире! Инклюзия — это нормально. Новейшие научные исследования доказывают, что инклюзия в большей степени нужна нормотипичным детям. Именно атмосфера инклюзии является залогом успешного освоения академических знаний, а также развития эмоционального интеллекта.

Вы можете помочь, внеся любую суммы выше 100 тг или 1 доллара

НАМ 5 лет!!
В 2018 году, будучи у самых истоков фонда, мы ставили перед собой задачу создать инклюзивное разнообразное сообщество единомышленников. И уже сейчас можно с уверенностью сказать, что у нас это отлично получается! За 5 лет динамичной работы мы вырастили слаженную команду, состоящую из практиков в сфере инклюзии, специалистов, педагогов, родителей особенных детей и нормотипичных. Мы много достигли, и мы не останавливаемся. У нас есть стратегические партнеры, с которыми мы стремительно движемся вперед. Каждый день нас поддерживают те, чье сердце горячо реагирует на идею создания инклюзивной среды и внедрение инклюзивной культуры в Казахстане.
Сейчас наш фонд представляет 5 функционирующих направлений, это:
— Центр раннего развития «Импульс»
— Подготовка к школе
— Инклюзивная школа Insight
— Школа тьюторов
— Подготовка к школе
Мы создаем креативные проекты, в которых могут реализовать свой потенциал участники нашего комьюнити:
— Театр
— Инклюзивный туризм
— Эко-проекты
В нашей школе обучается 150 учеников.
Участниками сообщества является 250 семей.
500 педагогов и тьюторов прошли обучение и стажировку в наших проектах
Наши проекты уникальны и инновационны! Сейчас мы можем делиться стратегией развития, методикой работы и предлагаем социальную франшизу потенциальным партнерам в разных городах и областях Казахстана.
Если Вы активны, настроены на непрерывное развитие и хотите сделать что-то ценное и важное в своем регионе, мы готовы обучать и направлять вас на всех этапах внедрения проекта.

Материалы для скачивания
Мы делимся рабочими материалами, которые будут крайне полезны в практике и обучении всем людям, связанным с темой инклюзии. Скачивая их, вы имеете возможность сделать вклад в развитие инклюзии в Казахстане. Каждый донат – это реальная помощь человеку, которому это очень нужно, это шаг в развитии целого направления, в котором будут участвовать и развиваться дети. Нажмите на голубую кнопку и станьте причастным к созданию уникального, не имеющего аналогов проекта!
Поддержать проект
Вы можете поддержать наши проекты:
Театральный проект ADAMDART
платформа инклюзивного и социального искусства в Алматы, с целью интеграции исключённых групп населения в активную жизнь города, а также для информирования населения об актуальных свойствах инклюзии через образовательные события.
На платформе актеры профессиональных и любительских театров Алматы, актеры с РАС и другими ментальными особенностями, с инвалидностью и без нее, взрослые и подростки занимаются вместе и создают спектакли на равных правах.
Регулярные занятия включают в себя общение, тренинговые упражнения, работу над развитием воображения и создание этюдов и зарисовок, которые потом ложатся в основу будущего спектакля.
Помимо занятий в студии продуманы открытые уроки для родных и гостей платформы.
В нашей практике мы стремимся:
— Повышать видимость разных социальных групп и создавать открытый доступ к языку театра.
— К поддержанию открытой дискуссии о вопросах инклюзии и социального искусства.
— Создавать спектакли на профессиональном уровне, расширяющие понимание возможностей театрального искусства.
— Диалог с коллегами — практиками и теоретиками театра. Выработка нового, не стигматизирующего языка в обсуждении как инклюзивного, так и любого другого искусства.
Прямо сейчас мы:
— запускаем две лаборатории «театра горожан»(лаборатория домашнего театра и лаборатория эмигрантов).
— готовим фестиваль “ADAMD’ART”
Вы можете сделать вклад в развитие нашего проекта и стать причастным к зарождению инклюзивной культуры города!
Инклюзивный туризм в Казахстане
Абсолютно инновационное направление!
«Путешествовать значит развиваться» — Пьер Бернардо
Истинная инклюзия подразумевает возможность реализации права на включение в активную социальную жизнь любого человека, вне зависимости от пола, религии, национальности, физиологического и ментального состояния, наличия или отсутствия диагнозов. Это требует охвата всех социальных сфер жизни человека: образование, профессиональная актуализация, культура, спорт, а также досуг и путешествия.
Туризм даёт возможность познакомиться с историко–культурными ценностями, природой, обогатиться духовно, способствует развитию личности.
Как правило, главная проблема семей, воспитывающих особенных детей – социальная изоляция. И для очень многих семей туристические поездки, экскурсии, путешествия не представляются возможными. Основная причина – отсутствие специалистов, способных организовать такую поездку, отсутствие инфраструктуры, непродуманность маршрутов. Но главная проблема – отсутствие социальной среды, способствующей инклюзивной атмосфере.
Согласно официальной статистике, 70% людей с инвалидностью хотели бы путешествовать как по Казахстану, так и по зарубежным странам, 30% из них имеют достаточный доход для этого, и лишь 10 % могут путешествовать сами или с помощью родственников. Но проблема заключается в том, что турагентства не способны предложить тур продукт для данной категории потребителей.
Наш проект и наши специалисты готовы менять реальность! Мы обладаем специальными знаниями и опытом и готовы запустить туристический проект, первый в нашей стране, направленный на развитие инклюзивной инфраструктуры. Семьи, воспитывающие особенных детей – наша целевая аудитория и мы знаем, как организовать поездку не только с технической стороны, но главным образом с точки зрения атмосферы, способствующей включению особенного ребенка в полноценный контакт!
Обычно об инклюзии говорят, как о процессе, необходимом человеку с особенностями в развитии, чтобы он смог адаптироваться в современном обществе. Но мы уверены, что инклюзия, прежде всего, нужна всем, так называемым, обычным людям. Только в инклюзивном обществе каждый из нас может быть по настоящему нужным, испытывать постоянную тягу двигаться вперед и наслаждаться путешествиями. Путешествия – это та сфера нашей жизни, которая вызывает в нас неподдельный интерес к жизни, к неизвестному и новому. Именно поддержка и развитие этого интереса является базовым условием в жизни каждого из нас. Поэтому мы хотим сделать путешествия возможными для абсолютно всех, вне зависимости от наличия или отсутствия диагнозов. Поехать в путешествие- означает испытать восторг от увиденных мест, заворожиться красотой природы, ощутить радость от совместных веселых игр, сделать открытие! Это все возможно!
В ближайшее время мы отправляемся в путешествия в красивейшие уголки Казахстана: Чарын и Алтын-Эмель!
Поддержите наш проект, станьте нашим партнером и почувствуйте искренний восторг от свежих открытий!
Инклюзивный ресурсный хаб в поселке Еркин
Инклюзивное образование – это неотъемлемая часть инклюзивной культуры. Наш практический опыт в Школе Insight доказывает, что инклюзию нужно создавать профессионально! Мы стремимся создавать такое социальное пространство, в котором детей учат в человеке видеть человека! Пространство, в котором дети развивают не только когнитивные функции, но и эмоциональный интеллект. Главная задача, которая стоит перед нами-помощь тем людям, которые в одиночку не могут преодолеть социальные барьеры. А в селах, поселках и маленьких городах сделать такое преодоление еще сложнее, особенно если речь идет о ребенке с особенностями в здоровье или ментальными, психологическими особенностями в развитии и его семье.
Инклюзивный ресурсный хаб, который проектируется на территории поселка Еркин, призван стать центром притяжения различны специалистов, семей, коммьюнити, которые не делают различий между обычными и особенными детьми. Спорт, творчество, образование, семейные активности, обучение специалистов — все это будет рождаться именно здесь, и распространяться по всей стране.
Что мы собираемся построить:
-Социальную платформу, состоящую из детского сада, школы и комьюнити-центра.
Для кого:
— нормотипичные дети всех возрастов
— дети с разными формами инвалидности и особенностями в здоровье и развитии
— родители, мечтающие создать инклюзивную среду для своих детей.
Что готово уже сейчас:
—земельный участок под строительство
-проект школы
— концепция и методическая модель работы инклюзивной школы
-специалисты практики и педагоги, готовые обучать коллег и делиться опытом
— крепкое родительское сообщество, которое является базой в организации инклюзивной среды
— программы по подготовке тьюторов
Вы можете сделать свой вклад в строительство школы и поддержать ребят, проживающих в поселке. Каждый донат крайне важен для проекта.
Школа – это место, где огромное количество детей обретут шанс получить качественное образование, научаться дружить и жить в инклюзивной разнообразной среде. Мамы и папы смогут стать частью родительского сообщества и принимать участие в социальных проектах, в которых для каждого найдется роль.
наши новости
2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
В воскресенье отмечался Всемирный день осведомленности о РАС (расстройство аутистического спектра). Цель...
Подробнее21 марта — Международный день человека с синдромом Дауна
21 марта по всему миру отмечается Международный день людей с синдромом Дауна....
ПодробнееПервый поток в «Школе тьюторов»!
Благодаря нашим партнёрам и фонда «Евразия», наш фонд запустил программу по обучению...
Подробнеенаш центр
что мы делаем?
- Занимаемся ассмотрением жалоб родителей на образовательные учреждения, анализом запроса представителей социума на профессиональную помощь в создании инклюзивной атмосферы в детских садах, школах и местах проведения досуга
- Проводим обучающие тренинги для педагогов, администрации школ, а также школьных психологов по созданию инклюзивной среды
- Работаем над созданием региональной базы тьюторов, организуем профессиональную стажировку тьюторов на базе нашего центра
- Внедряем практические инструменты для решения вопроса создания инклюзивной среды в сельской зоне
Целью нашего Центра
является создание универсальной инклюзивной социальной модели, внедрение в общество инклюзивной культуры.
Инклюзия — это не про инвалидность, не про диагнозы и не про жалость.
Инклюзия – это социальная модель, абсолютно необходимая для закономерного целостного развития любого человека.
Наша целевая аудитория
родители, разделяющие ценности инклюзии
Так важно уметь быть по-настоящему включенным в жизнь своего ребенка, чувствовать его стремления и создавать социальные условия для его актуализации. Каждый родитель, также, как и педагог, в ответе за социальный маршрут ребенка.
нормотипичные дети разных возрастов
Самым важным аспектом процесса образования является формирование эмоционального интеллекта и универсальной способности к обучению. Этому можно научиться только в инклюзивной среде. Все мы разные, все мы нужны друг другу. И самой благоприятной средой для развития ребенка является инклюзивный разнообразный коллектив.
дети, у которых есть особенности в здоровье и развитии
такие как:
— Расстройство аутистического спектра
— Детский церебральный паралич
— Синдром Дауна
— Задержка психического развития
— Диабет
— Нарушение зрения, полностью незрячие
— Нарушение слуха
— Ампутация конечностей, протезирование
— Посттравматический синдром (дети, перенесшие стресс, потрясения, испытывающие состояние депрессии, дети из приемных семей).
Любой ребенок — это личность, человек. Дети с особенностями здоровья или развития бросают вызов всему обществу, обнажая социальные проблемы, которые касаются всех. Их безусловный энергетический потенциал может стать источником вдохновения и креатива внутри коллектива. Их искренность так нужна обществу для развития общечеловеческих ценностей.
немного статистики
К 2025 году планируется довести долю образовательных учреждений, подготовленных к приему лиц с ограниченными возможностями до высоких показателей: ДОУ — 70%, школ — 100%, колледжей и ВУЗов — 100%.
В специальных дошкольных учреждениях образования охват составляет 13 360 детей, специальных организациях — 25 505 учащихся, в ДО общего типа — 17 096, общеобразовательных школах — 51 435 школьников, обучение на дому охват получают 12 864 учащихся и не охвачены дошкольным образованием 117 детей.
Создание инклюзивной среды в образовательных учреждениях требует высокого уровня подготовки кадров, специальных знаний и конечно, практического опыта. На нашем сайте вы сможете найти полезную информацию и ответы, на волнующие вас вопросы об инклюзии.
наши проекты
Глубокое погружение в специальные знания в сфере инклюзии, совмещенные с уникальной практикой, приведут Вас к наилучшему результату.
За 8 недель насыщенной и интересной работы с нами, Вы научитесь эффективно направлять и стимулировать процесс развития любого ребенка (с особенностями и нормотипичного), работать с коллективом детей, максимально развивая их коммуникативные навыки, творческий потенциал. Вы сможете создать настоящее инклюзивное сообщество в рамках своей деятельности.
Творчество- самый органичный и естественный способ раскрытия потенциала человека, а также приобщения к культуре. Идея создания инклюзивной школы Баламишка заключается в том, чтобы сделать музыку доступной для всех, создать сообщество ценителей музыки. Здесь каждый день помогают раскрыть талант взрослым и детям в шести уникальных направлениях: вокал, фортепиано, актерское мастерство, хореография, домбра, йога.
Инклюзивная культура — это образ жизни.
Здоровое общество-это инклюзивное разнообразное общество. В школе Инсайт особое внимание уделяется тому, как дети контактируют друг с другом в самых разных ситуациях. Основой взаимодействия в инклюзивной школе является эмпатия. Мы работаем с нормотипичными детьми разных возрастов, а также с детьми, у которых есть особенности в здоровье и развитии. Идеальная интеграция индивидуального подхода в обучении, современных методик подачи материала, и интереснейшего насыщенного досуга, организованного специалистами в области инклюзии делают Инсайт школой для ВСЕХ!
Наша задача — помочь ребёнку сделать переход от детской игры к школьной деятельности максимально плавным.
Уроки на природе, в процессе подвижной игры, с игровыми сюжетами и ролевыми задачами, в парах и командах, с наглядными видео, моделями и опытами, до 3-4х смен форм деятельности за занятие. Развитие учебного интереса, мотивации и коммуникации между детьми- вот чего мы достигаем практически! У нас есть то, что безусловно необходимо каждому ребенку для гармоничного развития…
Наш приоритет — учить детей не только навыками, но и развитию способностей и природных задатков.
В рамках программы центра раннего развития специалисты прорабатывают коммуникативные навыки у детей: способность к совместной деятельности, оказание помощи друг другу, умение договариваться. В игровой форме малыши учатся дружить, принимать социальные правила, развивают познавательные функции. В инклюзивной дружественной атмосфере, основой которой является эмпатическое отношение, дети органично развиваются и учатся дружить…
Каждый ребенок-уникален. И его развитие должно быть закономерным, воспроизводящим все функции организма и сознания. Это возможно только социально.
Индивидуальная образовательная траектория- это целостная, детально продуманная программа развития ребенка, его социальный маршрут, который разрабатывается нашими специалистами психолого-педагогической службы по итогам диагностики и наблюдений в процессе групповых игр и занятий. Наши специалисты помогут в планировании индивидуального маршрута развития и будут сопровождать на всех этапах.
Наша сверхзадача – создание инклюзивной инфраструктуры города!
Осуществляя обучение специалистов раннего, предшкольного, среднего и высшего образования, инклюзивного сервиса и родителей, мы стремимся сформировать общественное восприятие инклюзии как социальной нормы, сформировать эмпатичное отношение между участниками инклюзивного процесса. С нами Вы найдете ответы на все волнующие вас вопросы в сфере инклюзии.
Мир идёт к новой парадигме, в которой инфраструктура, продукты и услуги должны быть доступными всем без исключения. Тренинги для организаций — это уникальный корпоративный продукт, не имеющий аналогов в Казахстане! Мы поможем вашей команде сделать практику инклюзивной.
В процессе тренинга команда разбирает кейсы о преодолении барьеров и учится взаимодействию с посетителями с повышенными потребностями на реальных рабочих ситуациях, не нарушая их прав. Новый инклюзивный подход к ведению дел приносит пользу всем: государству, бизнесу, социуму.
Наша команда

Салтанат Мурзалинова-Яковлева
Директор Общественного фонда «Центр социальных инклюзивных программ»

Альбина Бакиева
Арт-директор Фонда

Турегельдиева Лашын
Руководитель направления Инклюзивная дошкольная подготовка

Елизавета Макеева
Руководитель направления Мама+ребенок и Импульс, группа малышей

Фархад Тульбаев
Директор школы Инсайт
наши партнеры







